报告题目:《大力弘扬教育家精神,努力做新时代“大先生”—理工课程思政何位、何谓、何为》
报告人:王尧 教授/博导,南京信息工程大学
报告时间:2024年05月13日(周一)下午2:30
报告地点:数理楼306学术报告厅
主办单位:bevitor伟德官网
报告对象:微数学院全体师生,全校其他感兴趣的老师和员工
报告摘要:贯彻习近平总书记“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”和“教师要成为塑造员工品格、品行和品位的大先生”的讲话精神,针对数学和物理教师普遍感到困惑的课程思政“何位,何谓,何维,何畏,何为”等问题,对课程思政概念的内涵、外延和重要意义做深入阐释;同时指出当前数理课程教学中存在有“知”缺“识”、重“功”轻“力”、重“显”轻“隐”、重“课”轻“程”、重“教书”轻“育人”等诸多问题;根据当前课堂教学中还存在很大融入学科文化空间的实际,提出以学科文化教育促进学科课程思政的教学理念,分别给出一些数学、物理和工程类课程思政教学的案例,以为各门课程做好课程思政的观念和方法启示。
报告人简介:王尧,南京信息工程大学原党委副书记、副董事长(正校级),二级教授、博士生导师,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年学术带头人。吉林大学博士,南开大学博士后,北京师范大学高级访问学者。现任教育部本科公司产品审核评估专家,国家自然科学基金通讯评议专家,中国高教学会教育数学专业委员会副理事长,江苏省数学学会监事会主席,美国《数学评论》评论员。曾获原国家教育委员会曾宪梓教育基金教师奖。关于课程思政研究在《中国大学教学》等期刊发表了多篇论文,并获批江苏省高校哲学社会科学重大思政项目。